Þú getur ekki trúað öllu sem þú lest á netinu. Margir nemendur virðast ekki vita það.

Þú getur ekki trúað öllu sem þú lest á netinu. Margir nemendur virðast ekki vita það.

Þessi spurning var on annetpróf gefið nýlega meira en 3.000 bandarískum framhaldsskólanemendum. Ég held að það afhjúpi ógn við bæði menntakerfið okkar og þjóðaröryggi okkar.

„Hér að neðan er skjáskot af Facebook-síðu frá október 2016. . . . Þú getur horft á myndbandið úr færslunni hér: (Athugið, það er ekkert hljóð.)“ Kornaða myndbandið sýndi kosningastarfsmenn troða kjörseðlum í leynd í ruslakörfur. Myndbandið sagði að þetta gerðist í forkosningum demókrata árið 2016. Yfir skjánum stóð: „Hefurðu einhvern tíma tekið eftir því að EINA fólkið sem er gripið til að fremja kosningasvik eru demókratar?

Nemendur voru spurðir: „Gefur Facebook færslan sterkar vísbendingar um svik við kjósendur í forkosningum demókrata 2016? Þeir gætu skoðað myndbandið til að finna sönnunargögn og leitað á netinu að viðeigandi bakgrunni.

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Rétt svar var nei. Úrklippurnar sýndu í raun kjörstað í Rússlandi, sem nemendur hefðu getað staðfest á netinu. Samt sögðu 52 prósent af þessu stóra og dæmigerða úrtaki bandarískra ungmenna - börn á internetöld - já. Fjórðungur þeirra hafnaði myndbandinu en gat ekki sagt hvers vegna. Um 9 prósent gáfu viðeigandi skýringar á efasemdum sínum, svo sem skorti á samhengi. Aðeins 3 af 3.119 svarendum fundu frétt BBC sem afhjúpaði rússneska svikin.

Þetta er aðeins hluti af ömurlegri rannsókn, „Students’ Civic Online Reasoning: A National Portrait,“ gefin út af fræðimönnum Stanford háskólans Joel Breakstone, Mark Smith og Sam Wineburg. Niðurstöður annarra spurninga - um réttmæti vefsíðna um byssueftirlit og hlýnun jarðar, tísts um skoðanir aðildarfélaga National Rifle Association og aðgreining auglýsinga og sagna á Slate - voru álíka vonbrigði.

Í annarri könnun komust rannsakendur að því að 60 prósent af hópi nýnema í Stanford töldu félagslega íhaldssama 500 meðlimi American College of Pediatricians vera áreiðanlegri heimild en almenna 64.000 meðlima American Academy of Pediatrics.

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Rannsóknin komst að þeirri niðurstöðu að þessi mistök við að ná lygum á samfélagsmiðlum stafa ekki af skorti á greind heldur af skorti á þjálfun. Þegar þeir voru beðnir um að vafra um óþekktar vefsíður virkuðu faglegir staðreyndaskoðarar mjög öðruvísi þegar rannsakendur báru þá saman við Stanford nýnema og háskólakennara við fjórar mismunandi stofnanir sem fengu sömu verkefnin.

Staðreyndaskoðunarmennirnir yfirgáfu síðuna sem þeir áttu að skoða fljótt og „opnuðu nýja vafraflipa til að leita að upplýsingum um áreiðanleika heimildarinnar,“ sagði rannsóknin.

„Aftur á móti,“ sagði það, „lesa nemendur, sem og fræðimenn, venjulega lóðrétt, skoða prósa upprunalegu síðunnar, tilvísanir, Um síðu og efstu lén (td .com vs. .org) - eiginleikar sem allt er auðvelt að meðhöndla.'

Sagan heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Ég spurði Wineburg, Margaret Jacks prófessor í menntunarfræðum við Stanford, hvort þeir fjölmörgu framhaldsskólanemar sem héldu að falska prófkjörsmyndbandið væri lögmætt gætu hafa verið of latir eða óhugsandi til að taka prófið alvarlega. Þegar öllu er á botninn hvolft hafði það ekki áhrif á einkunnir á skýrsluspjöldum þeirra. Wineburg sagðist ekki halda það. Hann sagði að nemendurnir væru sjálfboðaliðar og metu sjálfa sig mjög sem netrannsakendur, að meðaltali 7,31 stig af 10 í þeirri færni.

„Í flestum tilfellum, nema þeim sé bent beint á það,“ sagði Wineburg, „hafa nemendur ekki hugmynd um hversu skortir þeim er í mati á stafrænu efni. . . . Þú munt finna mjög fáa borgara-/stjórnsýslunámskeið hér á landi sem eru beinlínis að kenna nemendum hvernig á að verða áreiðanlega upplýstir borgarar með því að nota miðil skjás.

Rannsóknin leiddi í ljós að skólatímar um netnotkun fjalla yfirleitt ekki um raunverulegar heimildir. Þess í stað fá nemendur fjölvalsspurningar eða satt/ósatt atriði og ekki beðnir um að rannsaka raunverulegt efni á netinu.

Sagan heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Hvernig væri að búa til samfélagsfræðikennslu í níunda bekk í netleit sem krafist er af hverjum nemanda? Mánuður til að skoða fölsuð myndbönd og aðlaðandi en ófullnægjandi vefsíður og neyðast til að sjá villur þeirra gæti haft áhrif.

Skiptu bekknum í lið. Gerðu það að keppni. Það eru óendanlega margar svikasíður á vefnum, tilbúnar til uppgötvunar af unglingum sem efasemdir um kraftmikla efasemdir gætu í því tilfelli bætt einkunn sína.