Skólar og skápar: Ekki lengur rétta samsetningin

Skólar og skápar: Ekki lengur rétta samsetningin

Það eru heilir fimm mánuðir í skólaárið og Isabel Echavarria, yngri í Bethesda-Chevy Chase High School í Maryland, hefur ekki notað skápinn sinn einu sinni. Hún er ekki einu sinni viss um að hún eigi einn. Sean Radley, annar í Tesoro High í Suður-Kaliforníu, telur að það gæti verið ein bók í skápnum hans, en hann heimsækir hana sjaldan. Nekko Jones og Dwayne Burrell, nýnemar á Cardozo Education Campus í Washington, fengu úthlutað skápum í byrjun árs, en hvorugur veit hvar hann er.

Einu sinni þyngdarpunktur menntaskóladagsins misstu skápar fyrir löngu aðdráttarafl og notagildi þeirra virðist vera minjar um tímabil menntunar sem hafa runnið í burtu. Kvikmyndir og sjónvarpsþættir um framhaldsskóla kunna enn að sýna nemendur sem skreyta skápa - eða þeim er troðið inn í þá - en í hinum raunverulega heimi hafa skápar nánast verið yfirgefin. Þróunin hefur stækkað svo hratt og víða að skólar eru nú að fjarlægja einstaka nemendaskápa af göngum sínum og smiðirnir og hönnuðir margra nýrra framhaldsskóla hafa þá ekki einu sinni með í áætlunum sínum.

„Þetta er ansi mikil breyting sem hefur átt sér stað á undanförnum árum,“ sagði Sean Connor, skólastjóri hjá Pfluger Architects, stóru fyrirtæki í Texas sem einbeitir sér að byggingu skóla. „Það var áður staðall að útvega einstaka skápa fyrir hvern nemanda. Nú er staðallinn engir skápar eða í mesta lagi bara nokkrir.'

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Svo, hvers vegna breytingin? Allir sem eru með menntaskólanema á brautinni vita að nemendur vilja nú allt sem þeir eiga með sér allan tímann. Bækur, símar, vatnsflöskur, heyrnartól, fartölvur, spjaldtölvur, snakk, yfirhafnir, aukaskór. Þar sem nemendur höfðu áður skipt út kennslubókum á milli kennslustunda, flakka þeir nú um salina sem eru beygðir af troðfullum bakpokum eins og Himalayan Sherpar sem stokkast af stað án grunnbúða. Þessi flutningsaðferð tryggir sennilega stöðugan straum af sjúklingum fyrir kírópraktora, og hún gerir foreldra sem skilja ekki hvers vegna börnin þeirra geta ekki bara notað úthlutað skáp til að geyma dótið sitt.

Fyrir flesta nemendur snýst málið um tíma og þægindi.

„Skólinn minn er mjög stór,“ sagði Echavarria. „Það er fjórar hæðir og kjallara, og það væri fáránlegt að stoppa á einum stað á milli hvers bekkjar. Og það er erfiðara að halda utan um dótið þitt ef það er á öðrum stað.'

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Acxel Escobar, yngri í Cardozo, áttaði sig snemma á því að hann þurfti einfaldlega enga sérstakan stað til að geyma allt í skólanum. „Á fyrsta ári mínu, ég geymdi nokkrar bækur í skápnum mínum og notaði hann,“ sagði hann. 'En ég hætti að nota það vegna þess að ég var með allt mitt í bókapokanum mínum.'

Skápar eru líka skildir eftir í rykinu vegna þess að skólar bjóða upp á fleiri bekki sem nota kennslubækur á netinu, eða þeir geyma kennslubækur í kennslustofunni til að deila með nemendum. Og eðli skólans er að breytast.

„Menntaskólaupplifunin hefur þróast þar sem nám er hvenær sem er, hvar sem er,“ sagði Ann Bonitatibus, skólastjóri Thomas Jefferson High School í Fairfax-sýslu, þar sem flestir einstakir skápar skólans voru fjarlægðir við endurbætur á síðasta ári. „Því meira sem háskólasvæðin okkar eru þannig, því líklegri eru nemendur okkar til að hafa efnin með sér á öllum tímum og öllum stöðum þannig að þeir læri í hádeginu, í 20 mínútna hléum eða á milli kennslustunda.

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Sem hluti af endurnýjun þess setti Thomas Jefferson upp sameiginlegar kúlur á þægilegum stöðum um allan skólann þar sem nemendur geta geymt búnaðinn sinn tímabundið. Fyrir kynslóð sem er alin upp við að deila hjólum og Uber er fljótandi eignarhaldslíkanið skynsamlegt. Breytingarnar, sagði Bonitatibus, „hafa verið stýrt af nemendum meira en nokkuð annað. Og það sem við erum að gera núna er að bregðast við nemendumynstrum. Við erum ekki að reyna að láta nemendur passa við mynstur okkar.'

Nemendur í dag eru kannski ekki meðvitaðir um hlutverk skápsins í menntaskólafræðum, en fyrir fyrri kynslóðir eru fréttirnar um yfirvofandi hvarf hans tilefni til nostalgíu.

Skápurinn, þegar allt kemur til alls, var órjúfanlegur hluti af því að alast upp, staður til að sýna að þú værir ábyrgur fyrir sjálfum þér og hlutum þínum. Það var þar sem nemendur lærðu að samsettir læsingar opnuðust í röð vinstri-hægri-vinstri (eða var það hægri-vinstri-hægri?). Það var þar sem ástarnótur voru settar í leynd (og minna leyndardómsfullar). Það var þar sem eiturlyfjasalar földu geyminn sinn (sjaldan með góðum árangri) og strákar báðu stelpur á ballið (áður en það varð að fullri framleiðslu). Þetta var framlenging á sjálfum þér.

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Ekki lengur.

Claire Libert, yngri í York Community High í Elmhurst, Illinois, notar enn skápinn sinn en hefur engin tilfinningaleg viðhengi við hann. „Það er ekki eins og við hittumst þarna og deilum leyndarmálum eins og í bíó,“ sagði Libert. Og skreyta þau fyrir afmæli? „Nei, það er eitthvað sem litla systir mín gerir í gagnfræðaskóla.“

Það sem framhaldsskólanemar í dag taka skýrt fram er að þeir hafa engan áhuga á að gera tilkall til þunns málmkassa sem er 5 fet á hæð, 1 fet á breidd og 1 fet á dýpt sem heimili að heiman. Skápar eru jafn nauðsynlegir fyrir þá og símaskrá.

Katie Schroder, yngri í Broad Run High School í Ashburn, Virginia, segir að það hafi verið þannig að nemendur þar hafi ekki verið úthlutað skáp fyrr en þeir skiluðu inn eyðublöðum fyrir neyðarsamband. En svo fáir nemendur kærðu sig um að eiga skáp, þeir nenntu ekki að skila eyðublöðunum. Skólinn varð fljótur vitur og breytti skilyrðum: Skilaðu inn eyðublöðum eða ekki WiFi aðgangur. Eyðublöðin sem vantaði voru fljótlega send inn.

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Í Rock Ridge High, einnig í Ashburn og þar búa 2.100 nemendur, áætlar skólastjórinn John Duellman að 90 prósent 2., yngri og eldri borgara noti ekki skápana sína. Nýnemar eru aðeins líklegri til að halda fast við vana sína á miðstigi að nota skápana sína til að geyma eigur sínar.

Breytingin, sagði Duellman, er hluti af skipulagsbreytingu á því hvernig framhaldsskólar starfa, sem fylgir „breytilegu andliti opinberrar menntunar í Ameríku“. Hann segir að nýir framhaldsskólar ættu að skoða vel hvort þörf sé á skápum og sjá hvaða sparnað sé í plássi og peningum með því að vera án þeirra eða með færri þeirra.

Framleiðendur hafa fundið fyrir breytingunni. Hjá DeBourgh Manufacturing, framleiðanda „All American Lockers“, eru skólaskápar 56 prósent af sölu skólans. Það er 10 prósentustiga lækkun frá því fyrir aðeins átta árum síðan hjá fjölskyldufyrirtækinu í Colorado, sem er einn af hálft tug helstu skápaframleiðenda í landinu.

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

„Við höfum séð þetta koma upp áður á síðustu tveimur áratugum, umræðan um að skápar hverfa, en í þetta skiptið hefur hún fleiri tennur,“ sagði Jorgen Salo, forseti DeBourgh. „Að þessu sinni höldum við að skápar á ganginum, hvernig þeir eru notaðir, hversu margir verða keyptir, til lengri tíma litið verða færri skápar og mismunandi skápar á ganginum.“

Nú er fyrirtækið að kynna nýjar vörur - þar á meðal snjallskápar sem hægt er að deila, opna með því að strjúka skilríkjum og eru tengdir til að hlaða rafeindatæki - til að bregðast við lækkandi þróun. Og fyrirtækið bendir á, skápar fyrir íþróttaaðstöðu framhaldsskóla eru enn eftirsóttir.

Jafnvel þegar nemendur yfirgefa skápana sína fyrir sífellt hreyfanlegri lífsstíl er eftirsjá.

Sagan heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

„Við erum að missa eitthvað af klassískri menningu í menntaskóla,“ sagði Lee Schwartz, yngri í Bethesda-Chevy Chase. „Ég hugsa venjulega ekki um það, en ég myndi vilja sjá fleiri skápa skreyta eða samvera við skápana.“

Schwartz fann æðri kall fyrir skápa á öðru ári. Í upphafi skólaárs ákvað hún að breyta sínu í tímahylki. Schwartz og vinir hennar skrifuðu bréf til framtíðarsjálfs síns og lögðu þau í skápinn til að lesa þegar þau opnuðu hann næst um áramót.

„Það var mjög gaman að fara til baka og draga þá út,“ sagði hún. „Það var gaman að líta til baka og það var góð leið til að breyta einhverju sem var ekki mjög gagnlegt í eitthvað sem var mjög gagnlegt.“

Julie Tate lagði sitt af mörkum til þessarar skýrslu.