Þegar skólaárinu lýkur stækka mörg umdæmi sumarskólavalkostinn

Sumarskóli.

Áður fyrr vöktu engin tvö orð meiri ótta hjá bandarískum námsmönnum. Og mörgum kennurum leið ekki mikið öðruvísi. Þegar minnst var á sumarskólann komu fram myndir af sveittum kennslustofum og ömurlegum verkefnum sem unnin voru sem förðunarvinna í eitt ár af lausum prófum, týndum verkefnum eða óhóflegri fjarveru. Það var ekki ætlað sem refsing, en það gæti liðið eins og það.

Þegar skólar nálgast lok heils árs heimsfaraldursnáms, er hins vegar verið að endurmynda sumarskólann og víkka út í það sem er líklegt til að vera víðfeðmasta - og dýrasta - sumarforritun nútímasögunnar, fjármögnuð að stórum hluta með 1,9 dali sem nýlega hefur verið samþykktur. billjón bandarískra björgunaráætlunarlaga. Leiðtogar menntamála líta á þetta sem sárlega þörf úrræði fyrir hörmulegt skólaár sem skildi marga nemendur um allt land í erfiðleikum og dróst aftur úr.

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Skólaumdæmi eru að kanna bekki sem ganga lengra en að taka á námstapi og úrbótavinnu til að veita félagslegum samskiptum og tilfinningalegum stuðningi fyrir nemendur á öllum aldurshópum. Sum umdæmi sjá jafnvel fyrir sér öflugt sumarskólanám sem hluta af tilraun til að fara yfir í nám allt árið um kring. Jafnframt standa þeir frammi fyrir þeim veruleika að kennarar eru örmagna eftir malandi og óskipulegt skólaár og geta ekki ráðið allt það starfsfólk sem þeir þurfa. En metnaður þeirra fyrir sumarið er mikill.

„Hefð hefur sumarskóli verið forrit fyrir krakka sem hafa ekki staðið sig vel í skólanum til að reyna að gera upp. Þetta ár verður öðruvísi því núna á það við um alla,“ sagði Daniel A. Domenech, framkvæmdastjóri bandarísku samtaka skólastjórnenda.

Framhaldsskólanemar sem þurfa að mæta á sumarnámskeið til að tryggja sér einingar sem vantar til útskriftar geta samt gert það. En mörg umdæmi, sagði Domenech, miða líka við grunnskólanemendur sem þurfa auka hjálp við að halda í við jafnaldra sína og nemendur með sérþarfir sem gátu ekki fengið persónulega kennslu sem þeir þurftu á meðan á heimsfaraldri stóð.

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Þeir einbeita sér ekki aðeins að fræðimönnum heldur einnig að takast á við félagslegar og tilfinningalegar þarfir nemenda sem urðu mun verri þar sem líf þeirra var truflað af kransæðaveirunni. Þrátt fyrir að flest umdæmi geri sumarskóla sjálfboðaliða, búast umdæmin við því að eftirspurn eftir plássum verði meiri en nokkru sinni fyrr. Sumarþingið í Fairfax, Va., til dæmis, mun þjóna 10 sinnum fleiri nemendum en venjulega, sögðu embættismenn.

Hvernig heimsfaraldurinn er að endurmóta menntun

Menntamálaráðherrann Miguel Cardona sagði að skólar yrðu að vera skapandi og beita „tilfinningu að brýnt sé“ í sumarforritun. „Sumarnámsupplifunin sem við erum að tala um núna þarf virkilega að vera betri en hún var áður,“ sagði hann í símtali við fréttamenn fyrr í þessum mánuði.

Cardona sagði einnig að umdæmi þyrftu að vinna með staðbundnum samfélagshópum og samtökum eins og Boys & Girls Clubs of America til að skapa frekari námsmöguleika og upplifun fyrir börn.

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Menntadeildin - í samstarfi við ráðið yfir skólastjóra ríkisins og Landsbankastjórasamtökin - er að hefja átak í þessum mánuði til að hvetja ríki til að nota fjármögnun bandarísku björgunaráætlunarinnar fyrir áætlanir sem munu taka á tapuðum kennslutíma sem og annarri starfsemi, sérstaklega fyrir vangefin samfélög.

Sum skólahverfi sem hafa átt í erfiðleikum með að bjóða upp á sumarskólanámskeið í fortíðinni geta nú gert þau aðgengileg með því fjármagni sem þingið úthlutar. Reyndar, í bandarísku björgunaráætluninni, lagði þingið til hliðar 1,2 milljarða dala sem ríki, hverfi og skólar verða að nota til að byggja upp árangursríkar sumaráætlanir. Og það krefst þess að umdæmi verji 20 prósent af fjármögnun sinni í að draga úr námstapi, sem gæti falið í sér sumarskóla.

William R. Hite Jr., skólastjóri Fíladelfíu, tilkynnti fyrir tveimur vikum að hverfið myndi bjóða upp á sumarskólamöguleika „fyrir hverja fjölskyldu sem vill fá barnið sitt í einhvers konar nám. Og fyrr í þessum mánuði samþykktu löggjafarþingmenn í Norður-Karólínu frumvarp sem krefst þess að umdæmi bjóði nemendum að minnsta kosti sex vikur í sumarskóla. Á þriðjudag framlengdi skólaumdæmisstjórn East St. Louis, Illinois, skólaárið með því að bæta við mánuð af áskilnum kennslustundum.

Meira en bara kennslu í kennslustofunni

„Það sem er einstakt fyrir þessa stundu að einhverju leyti er þörfin fyrir alhliða nálgun fyrir allt barn,“ sagði Aaron Philip Dworkin, forstjóri National Summer Learning Association. „Það hefur verið raunverulegt áfall og neikvæð áhrif á litaða samfélög og lágtekjusamfélög. Fleiri misstu vinnuna og dóu í vissum samfélögum. Fleiri þurfa félagslegt og tilfinningalegt nám en nokkru sinni fyrr.“

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

„Þú getur ekki sagt við krakkana: „Velkomin aftur, við erum ánægð að sjá þig. Við munum hunsa áfallið sem þú hefur orðið fyrir. Nú skulum við lesa og reikna,“ sagði Dworkin. Hann bætti við að hann vonaði að héruð væru ekki bara að „henta saman“ áætlunum með nýjum alríkisfé.

Ásamt fræðimönnum, sagði hann, munu nemendur þurfa heilsu- og líkamsræktaráætlanir ásamt listrænum tækifærum. „Mikið af rannsóknum sýnir að nemendur sem stunda list og fræði standa sig betur í námi en nemendur sem eru eingöngu í fræðilegum brautum,“ sagði hann.

Vandamál fyrir sumarskólann, sagði Dworkin, er að hann hefur í gegnum tíðina haft orð á sér fyrir að vera refsivert og skylda fyrir örfáa úrbótanemendur.

Sagan heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

„Við verðum að gera þetta frábært þannig að allir vilji koma, engin fordómar fylgja,“ sagði hann. „Það er breytingin“

Verður skólinn kominn í eðlilegt horf í haust? Eiginlega. Eiginlega. Kannski

Í San Diego sameinaða skólahverfinu samþykkti skólastjórnin nýlega 22 milljónir dollara fyrir alhliða sumaráætlun sem felur í sér fræðilegt nám - í eigin persónu og fjarlægt - auk annarrar námsupplifunar.

„Við köllum þetta sumar „upplifun“ vegna þess að þetta er sumarskóli eins og enginn áður,“ sagði yfirlögregluþjónn Cindy Marten við staðfestingu á öldungadeild sinni sem nr. 2 hjá bandaríska menntamálaráðuneytinu.

Skólar San Diego Unified, sem opnuðu aftur 12. apríl, höfðu verið lokaðir síðan í mars 2020 vegna heimsfaraldursins, þó að nokkur persónuleg kennsla og þjónusta hafi verið veitt síðan í október fyrir þurfandi nemendur.

Sagan heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

„Það hafa allir orðið fyrir áhrifum af þessum heimsfaraldri,“ sagði Marten. „Það sem við erum að skipuleggja fyrir nemendur okkar er að takast á við námstap út frá fræðilegu sjónarhorni en einnig frá félagslegu og tilfinningalegu sjónarhorni.

Þar sem um 20 prósent aldraðra í framhaldsskólum eru ekki á réttri leið með að útskrifast og stökk í D- og F-einkunnum fyrir mið- og framhaldsskólanema, verður mikil áhersla á fræði í sumarskólanum - en einnig tækifæri til félagslegrar og tilfinningalegrar auðgunar. Nemendur munu stunda fræði í skólanum á morgnana - og eftir hádegi verður þeim frjálst að stunda íþróttir, tónlist, listir, brim- og ballettbúðir, ferðir á vísindasafnið og fleira.

Nemendur í öllum bekkjum geta mætt í skólann á morgnana í fjóra tíma á dag - með smá vinnu á netinu líka - og síðan tekið þátt í öðrum verkefnum síðdegis. Eins og með mörg önnur héruð mun San Diego bjóða upp á netendurheimtunaráætlun fyrir framhaldsskólanema sem gætu þurft nokkrar einingar til að útskrifast.

Sagan heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Önnur skólahverfi, þar á meðal í Miami-Dade County, Flórída, og Mesa, Arizona, eru einnig með forrit til að hjálpa nemendum að takast á við áhrifin sem Covid hefur haft á líf þeirra, sagði Domenech, frá American Association of School Administrators.

„Til viðbótar við fræðilega þáttinn er ætlun þeirra að bjóða upp á afþreyingu fyrir krakkana til að hjálpa þeim að sigrast á félagslegum og tilfinningalegum vandamálum sem komu upp á síðasta ári,“ sagði hann.

Betri leið til að átta sig á heimsfaraldri „námstapi“

Heilsársskóli?

Eftir því sem fleiri skólar stækka sumarskólanámið segja talsmenn lengri skólaárs að breytingarnar eigi að vera varanlegar.

Marten sagði að þegar hún var kennari í San Diego hafi nám í skólanum hennar verið allt árið um kring og að það hafi skipt miklu um framfarir nemenda.

Sagan heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

„Ég sá alltaf muninn sem það gerði þegar nemendur stunduðu óslitið nám,“ sagði hún. „Það sem þú getur gert þegar þú býrð til svona öfluga sumarnámsupplifun skiptir miklu máli.

Öldungadeildarþingmaðurinn Tim Kaine (D-Va.) sagði að hann vilji að sumrin 2021 og 2022 verði meira en „öflug tækifæri“ fyrir héruð til að einbeita sér að fjármagni til að hjálpa nemendum upp á það sem þeir töpuðu í heimsfaraldrinum.

„Við gætum líka lært ýmislegt um hvað ákjósanlegasta lengd skólaársins ætti að vera,“ sagði hann í nýlegri yfirheyrslu öldungadeildarinnar. „Við gætum notað það sem tilraun og við gætum komist út úr tilrauninni og ákveðið að, þú veist, september til maí, það er enginn töframaður við það, og hugsanlega er besta leiðin til að hjálpa börnunum okkar að hafa lengra skólaár eða til að endurstilla skóladagatalið til að lágmarka námstap.“

Harris Cooper, prófessor í sálfræði- og taugavísindum við Duke háskólann sem hefur rannsakað sumarnám, sagðist styðja hugmyndina um að stækka skólaárið og spyrja hvort sumarfríið sé skynsamlegt lengur.

„Jákvæð niðurstaða af því að opna skóla snemma gæti verið sú að það vekur foreldra og kennara til að hugsa út fyrir rammann með tilliti til þess hvernig við skipuleggjum skólaárið. Í ljósi þess hvernig fólk lifir í dag, er langa sumarfríið fornaldarlegt? Gætu krakkar hagnast á því að lengja skólann, sérstaklega árið 2021-2022, úr venjulegum 180 dögum í 200?

Slík breyting myndi krefjast innkaupa frá mörgum samstarfsaðilum: nemendum, foreldrum, kennurum og heilum samfélögum. En það gæti boðað lok sumarskólans og sókn í átt að námi allt árið um kring. Að minnsta kosti til skemmri tíma litið eru kennarar vongóðir um að nemendur, sem margir hverjir hafa misst af nauðsynlegu námi á þessu ári, séu tilbúnir til að faðma tækifæri í sumarskóla og líti ekki lengur á það með ótta.

Að fá kennara í lið með sér

Þó að bandaríska björgunaráætlunin taki á fjármögnunaráhyggjum gæti það reynst erfiðara að laða hæfa kennara til starfa á sumrin.

„Margir kennarar, þar á meðal ég, eru örmagna núna af því að kenna á heimsfaraldrinum,“ sagði Larry Ferlazzo, sem kennir ensku og samfélagsfræði við Luther Burbank menntaskólann í Sacramento. „Mörg okkar eiga ekki eftir að gefa í sumar.

Eric Mackey, skólastjóri í Alabama, sagðist nýlega hafa fengið skilaboð frá umdæmisstjóra þar sem hann sagði að kennarar hans væru þurrkaðir út eftir árs í eigin persónu, sýndar- og blendingakennslu.

„Hann sagði að kennararnir okkar væru bara þreyttir,“ sagði Mackey. „Þeir eru að segja að þeir geti ekki gert heilt sumar.

Arlington Public Schools í Virginíu tilkynnti nýlega á vefsíðu sinni að „þátttaka í sumarskóla verður háð því að APS geti ráðið nægilega marga kennara til að manna námið. Ef nauðsyn krefur gætu sumir nemendur þurft að vera á biðlista.“

Salem City skólahverfið í Ohio býður alls ekki upp á sumarskóla vegna þess að embættismenn sögðu að það væri of erfitt að ráða starfsfólk. Það mun einbeita fjármagni til að hjálpa nemendum að ná upp á næsta skólaári.

Ríki og skólahverfi eru að draga fram ávísanabækur sínar til að gera möguleika á sumarkennslu meira aðlaðandi. Nýlega samþykkt frumvarp í Norður-Karólínu veitir bónusa fyrir kennara sem taka þátt. Í Rockbridge County, Virginia, bjóða skólayfirvöld sumarkennurum $35 á klukkustund í stað venjulegra $23. Anderson skólahverfi 5 í Suður-Karólínu notar Covid-19 hjálparfé frá alríkisstjórninni til að tvöfalda laun - úr um $30 á tímann í $60 - fyrir kennara sem vinna einhvern hluta tveggja þriggja vikna lota fyrir nemendur.

Becky Pringle, forseti National Education Association, stærsta kennarasambands landsins, sagði að kennarar væru meira en tilbúnir til að taka þátt í sumarskóla, sérstaklega þegar þeir geta gegnt mótunarhlutverki í ferlinu.

„Þegar ég tek þátt í samræðum um hvað þetta gæti verið, kviknaði ljós í augum þeirra og þeir voru svo fullir af hugmyndum,“ sagði Pringle. „Þegar þú gefur kennurum það rými til að skapa fyrir börnin sín og þeir trúa því að þeir hafi vald og vald til að gera það að því sem það þarf að vera fyrir þá, þá er það alveg ótrúlegt. Ég býst fullkomlega við því að margir kennarar muni bregðast við því kalli.“