„Haltu kjafti eða haltu kjafti“ — 1 trilljón dollara fjárfesting til að hjálpa börnum í fátækt

Pedro Noguera er deildarforseti Rossier School of Education við háskólann í Suður-Kaliforníu og Róbert Boyd er forseti Heilbrigðisbandalag skólans , sjálfseignarstofnun sem vinnur að því að bæta heilsu ungs fólks með skólaheilbrigðisþjónustu.

Noguera og Boyd, sem hvor um sig hafa eytt áratugum í að vinna að því að efla tækifæri fyrir litaða nemendur og þá úr lágtekjufjölskyldum, eru veik og þreytt á „orðræðu án skuldbindinga“ sem þau heyra frá stjórnmálamönnum sem tala um hversu mikilvægt það sé að hjálpa börnum en ekki gera neitt í því.

Undanfarna mánuði hefur þingið samþykkt trilljónir af efnahagslegum örvunardollara, en í þessari færslu færa Noguera og Boyd rök fyrir annars konar opinberri fjárfestingu sem þeir segja að sé tímabært. Hér er stykkið þeirra.

Sagan heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Eftir Robert Boyd og Pedro Noguera

Þetta er punkturinn í kosningalotunni í Bandaríkjunum þegar stjórnmálaframbjóðendur elska að tala um mikilvægi þess að veita öllum krökkum frábæra menntun, sérstaklega litað börn og börn úr lágtekjufjölskyldum.

Þeir segja að traust menntun muni gera nemendum kleift að fara í háskóla og fá aðgang að starfsmöguleikum. Þeir segja að betri skólar muni skila sér í sterkara atvinnulífi og heilbrigðari borgurum, jafnvel auka borgaralega þátttöku og skapa öflugri samfélög. Nokkrir munu jafnvel tala um skuldbindingu sína við félagslegt réttlæti og grundvallarmannréttindi.

Sumir gætu jafnvel meint það.

Sem litaðir menn sem hafa helgað líf okkar því að auka tækifæri, höfum við heyrt afbrigði af þessum yfirlýsingum endurómað flesta sex áratugi okkar á þessari jörð. Yfir. Og yfir. Og samt enn aftur. Við erum þreytt á orðræðu án skuldbindinga. Við þurfum aðgerðir, aðgerðir í formi stórfelldrar opinberrar fjárfestingar sem í raun stendur undir því sem það kostar fyrir börn að vera með góða skóla og vera örugg og heilbrigð.

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Svo, með fullri virðingu Ameríku: haltu kjafti eða haltu kjafti.

Spurning okkar er einföld og sanngjörn: Trilljón dollara fjárfesting í menntun og heilsugæslu barna úr lágtekjufjölskyldum.

Af hverju trilljón dollara? Í einföldu máli, þetta er hversu mikið þarf til að hafa áhrif á verulegar breytingar. Sumir kunna að kalla þessa upphæð of metnaðarfulla eða of óraunhæfa, eða vísa okkur á bug sem kjánalega draumóra. Þeir gætu sakað okkur um að henda peningum í vandamál. En margra ára rannsóknir sýna að árangursrík útgjöld til menntamála og fyrirbyggjandi umönnun hefur jákvæð áhrif. Ekki kemur á óvart að stór vandamál krefjast yfirleitt stórra lausna sem eru metnaðarfullar að umfangi og umfangi og já, kosta mikið.

Sagan heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Alríkisstjórnin er líka í uppnámi á erfiðum tímum, allt frá gríðarlegum hvatareikningum sem björguðu bönkum í efnahagskreppunni 2007-2009 til nýlegra neyðaraðstoðar vegna covid-19. Reyndar tókst launaseðlaverndaráætluninni meira að segja að dreifa hundruðum milljarða dollara sem ætlað var fyrir endurheimtarlán lítilla fyrirtækja til milljarðamæringa og hlutafélagavæða. Ef við getum hjálpað hinum ríku, höfum við örugglega efni á fjárfestingu í New Deal-stíl í börnum okkar?

Af persónulegri reynslu þekkjum við bein áhrif sem vel varið fjármagn getur haft á framtíð barna. Við ólumst bæði upp verkamannastétt í New York borg, synir lögreglumanna. Þökk sé stéttarfélagssamningum feðra okkar höfðum við aðgang að gæða heilbrigðisþjónustu. Seinna, sem bekkjarfélagar við Brown háskóla, sáum við af eigin raun hvernig fyrsta flokks menntun getur opnað dyr og hvernig það breytti framvindu lífs okkar. Því miður var aðgangur að vandaðri heilbrigðisþjónustu og menntun undantekningin en ekki reglan fyrir lituð börn eins og okkur.

Sú staðreynd að heilbrigð börn læra betur er ekki ágreiningur um. Við verðum ekki aðeins að tryggja að allir krakkar hafi aðgang að hágæða fræðilegu námi, við verðum líka að hugsa um félagslegar, tilfinningalegar, andlegar og líkamlegar heilsuþarfir hvers barns. Þessi hugmynd um að nálgast menntun og hvernig við sjáum um börn á heildrænan hátt er ekki frumleg hugmynd - en að mestu leyti, hér á landi, hefur það aðeins verið hugmynd.

Sagan heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Árið 2020, þegar við stöndum frammi fyrir banvænum gatnamótum covid-19, kerfisbundinn kynþáttafordóma og fátækt, höfum við siðferðilega kröfu til að gera þessa hugmynd að veruleika - núna en ekki einhvern óljós morgundag. Við verðum að grípa þessa stund til að gjörbylta örlögum kynslóðar, hinnar meira en 25 milljónir barna þjónað af Title I skólum . En við verðum að vera tilbúin að fara stórt og djarft.

Hér er hvernig við myndum fjárfesta trilljón dollara:

Enda stafrænu gjána:Í landinu sem skapaði internetið og er heimkynni stærstu tæknifyrirtækja heims ættum við ekki að hafa það 17 milljónir barna búa á heimilum án háhraðanettengingar og meira en 7 milljónir barna án tölvu heima . Ef tækni- og fjarskiptafyrirtæki hjálpa ekki af fúsum og frjálsum vilja ættum við að skattleggja þau og verja þeim tekjum til að minnka bilið.

Sagan heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Haltu börnum öruggum og heilbrigðum:Allir nemendur eiga skilið aðgang að grunn-, atferlis-, munn- og sjónþjónustu. Af 100.000 skólum þjóðar okkar, faraldursfaraldur, hafa færri en 3.000 heilsugæslustöðvar í skólum . Þessar miðstöðvar hafa sýnt sig að draga úr tíma foreldra frá vinnu og bæta nemendur námsárangur. Nú, meira en nokkru sinni fyrr, ættu bólusetningar, lyfjastjórnun, heilsufarsskoðun og tilfinningalegur stuðningur að vera í boði fyrir alla nemendur. Og ólík áhrif heimsfaraldursins benda til nauðsyn þess að þjálfa fleiri litað fólk sem heilbrigðisstarfsfólk í skólum.

Ráða fleiri kennara, sérstaklega litaða, og borga þeim betur. Það er staðreynd að minni bekkjarstærðir gera nemendum kleift að læra betur . Við vitum líka að rannsóknir sýna að nemendur standa sig betur í námi þegar kennari af eigin kynþætti eða þjóðerni kennir þeim. Núna eru innan við 20 prósent kennara litað fólk - og aðeins 2 prósent eru svartir karlmenn - sem geta þjónað sem sterkar fyrirmyndir fyrir unga svarta nemendur. Að krefjast góðgerðarmála og einkaframlags háskóla til að leggja sitt af mörkum til slíks átaks eða að þeir séu skattlagðir virðast vera eðlilegar leiðir.

Endurheimtu forrit sem vekja áhuga nemenda. Við ættum að setja tónlist, list, leikfimi og frímínútur aftur inn í námskrána - endurnærandi þættir í skóladegi barns sem kynda undir sköpunargáfu. Við ættum að ráða nýstárlega sérfræðinga í listum, menningu, íþróttum, tækni, fjölmiðlum, heilsu, vellíðan og námskrár- og aðstöðuhönnun í þessari viðleitni.

Sagan heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Tengstu við samfélagið:Fyrirmyndir að því sem við leggjum til eru þegar til í þjóðinni samfélagsskólar . Samfélagsskóli er bæði staður og hópur samstarfs sem tengir skóla náið við auðlindir og samtök í nærliggjandi samfélagi. Samfélagsskólar nota samþætta nálgun þar sem fræðimenn koma saman með heilsu, félagsþjónustu, ungmennaþróun, samfélagsþróun og samfélagsþátttöku. Rannsóknir sýna að þessi stefna leiði til bætts náms nemenda, sterkari fjölskyldur og heilbrigðara samfélaga.

Lagfæra eða endurreisa öldrunarskóla:Meðalaldur K-12 almenningsskóla í Ameríku er meira en 50 ára, jafnvel eldri í mörgum þéttbýli. Það kemur ekki á óvart að American Society of Civil Engineers gaf skólamannvirkjum nýlega ömurlega D+ einkunn. Þeir eru löngu tímabærir fyrir bæði tafarlausa viðgerðir sem og alhliða endurbætur sem myndu gera þeim kleift að mæta þörfum 21. aldar nemenda. Skólaaðstaða þarf að vera tæknivædd, velkomin, sveigjanleg, aðlögunarhæf og örugg. Meðal bráðustu áhyggjuefna varðandi innviði eru kransæðaveiru-tengd: Flestir skólar eru einfaldlega ekki búnir réttu loftræstikerfi til að takast á við mengun í lofti.

Í stað þess að meðhöndla skóla sem staði sem geyma börn, eða ýta samfélagslegu vandamáli á bak kennara og heilbrigðisstarfsfólks, skulum við vera skapandi um hvernig við fræðum og sjáum um ungmenni okkar með mestar þarfir. Það er kominn tími til að setja peningana okkar þar sem börnin okkar eru, rækta næstu kynslóð gagnrýninna hugsuða, vandamálaleysingja, opinberra starfsmanna og frumkvöðla frumkvöðla.

Sagan heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Í dag köllum við eftir byltingarkenndri skuldbindingu allra umsækjenda um alríkisstjórn: Innan fyrstu 100 daganna frá því að hann tekur við embætti, setjið löggjöf sem veitir billjón dollara til menntunar og heilsugæslu barna með lágar tekjur, 200 milljarðar dollara árlega á fimm- árs tímabil.

Á næstu vikum munum við heyra stjórnmálamenn ræða alls kyns málefni. En þann 3. nóvember munum við kjósa út frá því sem við heyrum - eða heyrum ekki - um vilja þeirra til að standa við þetta loforð. Við hvetjum þig til að gera slíkt hið sama.