Jákvætt verstu og bestu menntunarfréttir ársins 2020 - eins og þær eru skoðaðar af kennara

Það hefur verið árleg hefð á svarblaðinu fyrir gamla kennarann ​​Larry Ferlazzo að meta hvað hann telur bestu og verstu menntunarfréttir ársins og spá síðan um komandi ár. Hér er afborgun hans af fréttum ársins 2020 (og spár hans fyrir árið 2021 munu koma fljótlega).

Ferlazzo kennir ensku og samfélagsfræði við Luther Burbank High School í Sacramento. Hann hefur skrifað eða ritstýrt 12 bækur um menntun, skrifar a kennarablogg fyrir menntaviku og hefur vinsælt blogg um að deila auðlindum . Hann hefur skrifað verk fyrir Svarblaðið í gegnum árin, þar á meðal eitt um hvernig kennarar geta hjálpað nemendum að hvetja sjálfa sig og þetta, eitt af mínum uppáhalds, sem heitir: „NEWS BREAK (ekki fréttir): Kennari biður nemendur um að gefa honum einkunn. Einn skrifaði: „Ég gef hr. Ferlazzo A fyrir að vera pirrandi.

ATHUGIÐ: Eins og í fortíðinni segist Ferlazzo ekki gera ráð fyrir að gefa í skyn að eftirfarandi samantekt sé alltumlykjandi og hann vonar að þú takir þér tíma til að deila eigin vali í athugasemdunum. Hann byrjar þennan pistil á því sem honum finnst vera bestu menntafréttir ársins 2020 og síðan þær verstu - þó atriðin í hverjum flokki séu ekki í hvaða mikilvægi sem er (nema viðburður nr. 1 sem talinn er upp í báðum).

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Venjulega byrjar Ferlazzo með bestu fréttirnar, en þetta hefur verið svo slæmt ár að það virðist réttara að viðurkenna það versta fyrst:

Verstu menntafréttir ársins 2020

• Ég efast um að það verði einhver ágreiningur um þetta: Krónavírusfaraldurinn hefur truflað menntun tugmilljóna nemenda (ásamt lífi allra fjölskyldna þeirra). Dauði kennara, the 1,2 milljónir kransæðaveirutilfella barna , og óteljandi fjöldi fjölskyldumeðlima og vina sem hafa orðið fyrir áhrifum af sjúkdómnum covid-19 hefur stuðlað að harmleik af ólýsanlegum hlutföllum. Þó það sé enn ekki ljóst hvernig breytingar á þessu ári munu hafa áhrif á flesta nemendur fræðilega séð er öruggt að viðkvæmustu íbúar okkar, þar á meðal nemendur með námsáskoranir, enskumælandi nemendur og þeir sem voru að upplifa fræðilegar áskoranir fyrir heimsfaraldurinn, eru taka verulegan „högg“ á nám sitt og til þeirra andleg heilsa . Að auki hafa margar fjölskyldur þeirra orðið fyrir miklum áföllum fyrir fjárhagslega velferð sína og rannsóknir hafa sýnt fram á hvernig efnahagslegt óöryggi getur haft áhrif á nám . Við munum öll takast á við afleiðingar þessara áhrifa um ókomin ár.
• Þrátt fyrir að síðan í mars hafi skólahverfi dregið verulega úr fjölda nemenda sem ekki höfðu tæki eða netaðgang, fjöldi nemenda sem er enn án þeirra (sérstaklega án stöðugs netaðgangs) er enn yfirþyrmandi . Skólar, tæknifyrirtæki og alríkisstjórninhafaað gera betur.
• Skortur á athygli á einkalíf nemenda , og misnotkun þess, sem oft hefur beinst að lituðum nemendum, hefur verið galli sem er algengur í allt of mörgum héruðum og skólum.
• Krafa Trump-stjórnarinnar um að neyða skólahverfi til að veita nemendum alríkisvald samræmd próf er óskynsamlegt. Við þessar aðstæður munu þeir hvorki hjálpa nemendum né kennurum. Við getum vonað að komandi stjórn Biden taki betri ákvörðun.
• Menntamálaráðherra Ákvörðun Betsy DeVos um að banna háskólanema sem voru skráðir undir Deferred Action for Childhood Arrivals, eða DACA, forritinu, frá því að fá kórónavírusaðstoð, var bara enn eitt dæmið um Atlantshafsgrein blaðamannsins Adam Sewer sem útskýrði tilganginn á bak við margar stefnur Trump-stjórnarinnar, 'Góðmdin er málið.'
• Þó sumar útgáfur af hybrid kennslumáverið að vinna á sumum stöðum, það virðist sem flestir foreldrar og margir kennarar hafa neikvæðari skoðanir . Mörg héruð á svæðum þar sem tíðni kransæðaveirusmits hefur verið á stöðugu háu stigi hafa gert þau stefnumótandi mistök að setja fjármuni og önnur úrræði í augliti til auglitis skólanámsáætlanir sem líklega munu aldrei sjá dagsins ljós. Þessi viðleitni hefur oft verið á kostnað þess að skilja kennara eftir í eigin þágu til að bæta fjarkennslu og að veita ekki nauðsynlegum félagslegum stuðningi við þann fjölda nemenda sem alls ekki taka þátt í fjarkennslu og sem skólar gætu tapað að eilífu.
• Ég hef blendnar tilfinningar um að setja þennan næsta í „versta“ flokkinn. Trump forseta árás á hvernig þrælahald er kennt í skólum og nánar tiltekið, 1619 verkefni Nikole Hannah-Jones í New York Times var ónákvæmt og rangt. Hins vegar geta sögukennarar nú alls staðar notað sömu árásina til að vekja áhuga á að skoða hlutverk þrælahalds í stofnun Bandaríkjanna; það jafnast ekkert á við að deila óskynsamlegri gagnrýni á eitthvað til að vekja áhuga nemenda á því! Eins og við sögðum á fyrri samfélagsskipuleggjandi ferli mínum, „Stundum gerir andstæðingur þinn besta skipulagningu fyrir þig.
• Tap tillögu 15 í Kaliforníu , og milljarðar dollara sem það hefði skilað til menntamála, var áfall fyrir skóla í ríki okkar. Það tap, ásamt ósigur tillögu 16 , sem studdi notkun jákvæðrar mismununar, gefur til kynna að talsmenn menntamála þurfi að endurskoða skipulagsaðferðir til að styðja nemendur okkar.

Bestu menntunarfréttir ársins 2020

• Dreifing bóluefnis er líklega að hefjast í þessum mánuði! Þó að það muni taka marga mánuði - ef ekki lengur - fyrir flesta Bandaríkjamenn að ná skotunum, virðist sem þeir sem eru í mestri hættu, þar á meðal margir í litríkum samfélögum sem hafa orðið verst fyrir barðinu á Covid-19, gætu verið nálægt fremst í röðinni . Það verða vissulega mikil skipulagsvandamál og enn er ekki ljóst hvenær bóluefni fyrir börn verður fáanlegt. Kennarar verða líklega í annað þrep . En kjarni málsins er sá að tilvist bóluefnis býður okkur kennurum, nemendum okkar og fjölskyldum þeirra von að hræðileg áhrif heimsfaraldursinsgætibyrja að taka enda.
• Gífurleg viðleitni kennara til að endurnýja kennslu sína til að kenna í fullu fjarnámi eða í blendingum er virðing fyrir seiglu þeirra og sveigjanleika. Einnig eiga þeir mörgu stjórnendur hrós skilið sem studdu þá og viðurkenndu að, sérstaklega við þessar aðstæður, „góð kennsla“ og ekki endilega „farsæl kennsla“ var í forgangi. Og sérstakt hróp er áskilið til þeirra þúsunda kennara sem stigu upp á eigin spýtur til að tengjast nemendum sínum og fjölskyldum strax eftir lokun skóla í vor, þegar svo mörg hverfi voru frosin í óákveðni. Þetta þýðir hins vegar ekki, eins og ég fjallaði um í „verstu fréttunum“, að við stunduðum „árangursríka“ kennslu (sem skilaði tilætluðum námsárangri) og náðumalltaf nemendum okkar - margir hafa hvarf eða hafa ekki náð árangri vegna heimsfaraldursaðstæðna sem við höfum ekki stjórn á. En langflestir kennarar stunduðu einstaklega „góða“ kennslu á þessu ári (notuðu bestu kennsluhætti sem við þekktum og beittu þeim á siðferðilegan hátt) og hafa unnið langan tíma við það.
• Þó að það þurfi að leggja áherslu á starf kennara, þá á starf foreldra sem hafa þurft að tvöfalda sem kennarar í þessum heimsfaraldri hrós skilið í ár (og auðvitað eru margir kennarar líka foreldrar með börn heima og ég hef ekki hugmynd um hvernigþeireru að stjórna).
• Nemendur eiga líka klapp skilið fyrir að reyna að vinna skólastörf við ömurlegar aðstæður. Margir hafa þurft að taka á sig nærri því fullt starf að hjálpa fjölskyldum að lifa efnahagslega af kreppuna og/eða sjá um yngri systkini eða ættingja - allt á meðan þeir taka fullt bekkjarálag í skólanum. Nemendur, þó þeir þjáist, hafi sýnt einstakan þrótt og hugrekki.
• Kosningaósigur Trumps - og brottför DeVos fljótlega - olli mörgum kennurum mikið léttar andvarp. Vanhæfni hans til að berjast gegn heimsfaraldri og viljaleysi hans til að styðja efnahagsaðstoð til ríkja og skóla leiddi til þúsunda dauðsfalla til viðbótar og einnig í lokun mun fleiri skóla en nauðsynlegt hefði verið undir hæfri forystu. Sigur Joe Biden, kjörinn forseta, létti mörgum kennurum, sem telja að þeir muni fá meiri stuðning meðan á heimsfaraldri stendur. Eftirvæntingin eftir því að hafa kennara í Hvíta húsinu - bráðum forsetafrú Jill Biden - var líka uppörvun fyrir kennara.
• Tvær mikilvægar menntunartengdar atkvæðagreiðslur skiluðu árangri: Kjósendur í Arizona samþykktu aukafjárveitingu til menntamála, og mjög metnaðarfullt leikskólastarf var fjármagnað á Portland, Ore., svæðinu .
• Ríkisstjórn Trump leyfði ríkjum að falla frá árlegum stöðluðum prófum síðasta vor og nú eru sumir menntafræðingar að skoða aðrar leiðir til að meta árangur skóla . (Það er kominn tími til!)
• Loksins var loksins veitt meiri athygli óhóflegar refsingar sem svörtum stúlkum var beitt í skólanum . Þótt það er óljóst sem var upphafsmaður athugasemdarinnar: 'Fyrsta skrefið í að leysa vandamál er að viðurkenna að það er til,' ég vona að það eigi við í þessu tilfelli og að skref verði stigið af mörgum skólum til að gera miklar breytingar.
• Það er óheppilegt að það hafi þurft heimsfaraldur til loksins vakna stjórnmálamenn og aðrir til hræðilegs ástands loftræstikerfi í kennslustofum okkar, og þess áhrif á nemendur og kennara, en það ætti að vera ein stór breyting á þessu ári sem mun hafa áhrif á skólana um ókomin ár.
• Háskólinn í Kaliforníu hóf aðgerð til að hætta notkun SAT og ACT í inntökuskilyrðum sínum. Þessi breyting ætti að gagnast mörgum tekjulágum og viðkvæmum nemendum, sérstaklega enskumælandi nemendum.

Þú gætir líka haft áhuga á fyrri útgáfum af þessum lista:

Bestu og verstu menntunarfréttir ársins 2019 - og eitt atriði sem erfitt er að flokka

Bestu - og verstu - menntafréttir ársins 2018

Bestu – og verstu – menntunarfréttir ársins 2017

Góðu - og mjög, mjög slæmu - menntafréttir ársins 2016

Bestu og verstu menntunarfréttir ársins 2015 - kennaralisti

Bestu og verstu menntunarfréttir 2014 - kennaralisti

Bestu og verstu menntunarfréttir ársins 2013

Bestu - og verstu - menntafréttir ársins 2012