Við skulum rifja upp hvernig Bill og Melinda Gates eyddu milljörðum dollara til að breyta almennri menntun

Nú þegar mannvinurinn Bill og Melinda Gates hafa tilkynnt að þau séu að skilja eftir 27 ára hjónaband, skulum við skoða umdeildar fjárfestingar sem þeir gerðu saman til að endurbæta almenna menntun K-12 - og hversu vel þær virkuðu.

Saman hafa þeir tveir verið meðal gjafmildustu góðgerðarsinna á jörðinni, eytt meiru undanfarna áratugi í heilsu heimsins en mörg lönd gera og meira í umbætur í menntamálum í Bandaríkjunum en nokkur hinna ríku Bandaríkjamanna sem hafa reynt að hafa áhrif á K-12. menntun með persónulegum auðæfum sínum.

Bill & Melinda Gates Foundation hefur eytt milljörðum dollara í fjölmargar menntunaráætlanir - eins og að búa til litla framhaldsskóla, skrifa og innleiða Common Core State Standards, meta kennara eftir stöðluðum prófum - og hjónin hafa haft gríðarleg áhrif á það sem gerðist í kennslustofur um land allt.

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Góðvild þeirra, sérstaklega á sviði skólaumbóta, hefur verið miðpunktur þjóðlegrar umræðu um hvort það þjóni lýðræðinu þegar auðugt fólk getur notað eigið fé til að knýja fram opinbera stefnu og fjármagna gæludýrafræðsluverkefni sín. Fjárhagslegur stuðningur stofnunarinnar við nokkrar umdeildar áherslur menntamáladeildar Obama-stjórnarinnar setti hjónin í miðju þessa landssamtals.

Gagnrýnendur hafa sagt að mörg af helstu menntunarverkefnum stofnunarinnar hafi skaðað opinbera skóla vegna þess að þeir voru óframkvæmanlegir frá upphafi og neytt fjármagns sem betur hefði mátt varið.

En þú þarft ekki að fara lengra en Gateses sjálfir til að komast að því að sumir milljarða dollara sem þeir lögðu í umbætur á opinberri menntun gengu ekki eins vel og þeir vildu.

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Árið 2013 sagði Bill Gates: „Það væri frábært ef menntun okkar virkaði. En það munum við ekki vita fyrr en líklega í áratug.'

Það tók ekki 10 ár fyrir þá og stofnun þeirra að viðurkenna að lykilfjárfestingar í menntun hafi ekki reynst eins vel og þeir vonuðust til.

Í árlegu bréfi stofnunarinnar 2020 sagði Melinda Gates: „Sú staðreynd að erfiðara hefur verið að ná framförum en við vonuðumst til er þó engin ástæða til að gefast upp. Bara hið gagnstæða.'

Það sama ársbréf hafði nokkuð merkilega yfirlýsingu frá Melindu Gates um hlutverk auðmanna í menntastefnu, miðað við hlutverk hennar og eiginmanns í henni:

Við skiljum vissulega hvers vegna margir eru efins um hugmyndina um milljarðamæringa velgjörðarmenn sem hanna nýjungar í kennslustofum eða setja menntastefnu. Satt að segja erum við það líka. Við Bill höfum alltaf verið með það á hreinu að hlutverk okkar er ekki að búa til hugmyndir sjálf; það er til að styðja við nýsköpun knúin áfram af fólki sem hefur eytt starfsferli sínum í menntun: kennara, stjórnendur, rannsakendur og samfélagsleiðtoga.

Bill og Melinda Gates hafa eytt milljörðum til að móta menntastefnu. Nú segja þeir að þeir séu „efasemdir“ um „milljarðamæringa“ sem reyni að gera einmitt það.

Gates Foundation hóf sitt fyrsta stóra átak í umbótum í menntun fyrir um tveimur áratugum síðan með því sem það sagði að væri 650 milljóna dala fjárfesting til að brjóta stóra, fallandi framhaldsskóla í smærri skóla.

Sagan heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Það var lögð áhersla í menntun á þeim tíma að litlir skólar virkuðu betur fyrir nemendur - sérstaklega þá sem eru í hættu - en stórir, og stofnfé fór til stórra framhaldsskóla um landið, þar á meðal í New York borg, til að skipta þeim upp í smærri. sjálfur. Sumir skólar virkuðu og sumir ekki, en Gateses tilkynntu í ársbréfi stofnunarinnar 2009 að niðurstöðurnar væru ekki nógu góðar og þeir héldu áfram:

Margir af litlu skólunum sem við fjárfestum í bættu árangur nemenda ekki að neinu marki. Þetta voru yfirleitt þeir skólar sem tóku ekki róttækar ráðstafanir til að breyta menningunni, eins og að leyfa skólastjóranum að velja kennarahópinn eða breyta námskránni. Okkur gekk minni að reyna að breyta núverandi skóla en að hjálpa til við að búa til nýjan skóla. Þrátt fyrir það voru margir skólar með hærri aðsókn og útskriftarhlutfall en jafnaldrar þeirra. Þó að við værum ánægð með þessar umbætur, erum við að reyna að hækka útskriftarhlutfall tilbúna til háskóla og í flestum tilfellum lentum við undir.

Grunnurinn átti stóran þátt í Common Core State Standards frumkvæðinu, setti af stöðlum í listum og stærðfræði á ensku sem kynnt var af ríkisstjórn Obama sem ætlað var að nota af öllum opinberum skólum.

The Gateses fjármagnaði þróun, innleiðingu og kynningu á Common Core staðlunum, sem voru upphaflega samþykktir af flestum ríkjum snemma á 2010 á tvíhliða grundvelli. Umdæmi eyddu miklum peningum til að koma inn nýju efni og kennaraþjálfun, en kjarninn varð umdeildur, meðal annars vegna flýtisins við að koma honum inn í skólana og vegna þess sem mörg ríki sögðu að væri alríkisþvingun til að taka hann upp. Mörg ríki drógu síðar til baka eða endurmerktu þau.

Sagan heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Árið 2013 viðurkenndi Bill Gates að frumkvæðið hefði ekki tekist eins og hann hafði búist við og árið 2016 skrifaði Sue Desmond-Hellmann, þá framkvæmdastjóri stofnunarinnar, þetta í árlegu bréfi um fjárfestingu sjóðsins í Common Core:

Því miður vanmat stofnun okkar hversu mikið fjármagn og stuðningur þarf til að opinbera menntakerfið okkar sé vel í stakk búið til að innleiða staðlana. Við misstum snemma tækifæri til að virkja kennara - sérstaklega kennara - en einnig foreldra og samfélög svo að ávinningurinn af stöðlunum gæti farið á flug frá upphafi.

Hjónin beittu sér einnig fyrir matskerfi kennara sem byggðust á einkunnum nemenda á samræmdum prófum sem lögðu mikla áherslu á - aðferð sem matssérfræðingar vöruðu við að nota. Þessir sérfræðingar voru meðal annars American Statistical Association, stærstu samtök Bandaríkjanna sem eru fulltrúar tölfræðinga og tengdra sérfræðinga, svo og stjórn National Academy of Sciences um prófun og mat.

Stofnunin dreifði hundruðum milljóna dollara milli þriggja opinberra skólakerfa og fjögurra skipulagsstjórnunarstofnana til að þróa og innleiða matskerfi kennara sem innihéldu staðlaðar prófskoranir nemenda. Skólakerfi og skipulagsstofnanir sem tóku við peningum stofnunarinnar þurftu líka að nota opinbert fé í verkefnið.

Bill Gates eyddi hundruðum milljóna dollara til að bæta kennslu. Ný skýrsla segir að þetta hafi verið brjóstmynd.

Í skýrslu frá 2018 var komist að þeirri niðurstöðu að kennaramatsverkefnið hefði ekki náð markmiði sínu um að bæta árangur nemenda á nokkurn hátt. Þar sagði að hluta:

Á heildina litið náði framtakið ekki yfirlýstum markmiðum sínum fyrir nemendur, sérstaklega LIM [lágtekjuhópa] nemendur. Í lok 2014-2015 var árangur nemenda ekki verulega betri en árangur á svipuðum síðum sem tóku ekki þátt í IP [Intensive Partnerships] frumkvæðinu. Ennfremur, á þeim stöðum þar sem þessar greiningar gætu farið fram, fundum við ekki framfarir í virkni nýráðinna kennara miðað við reyndan kennara; við fundum örfá dæmi um framför í skilvirkni kennaraliðsins í heild; við fundum engar vísbendingar um að LIM nemendur hefðu meiri aðgang en ekki LIM nemendur að árangursríkri kennslu; og við fundum enga aukningu á varðveislu árangursríkra kennara, þó við fundum samdrátt í varðveislu árangurslausra kennara á flestum stöðum.

Árið 2020 viðurkenndu hjónin erfiðleikana við menntun góðgerðarstarfsemi og Bill Gates sagði:

Frekar en að einblína á einhliða lausnir, vill stofnunin okkar skapa tækifæri fyrir skóla til að læra hver af öðrum. Það sem virkaði hjá North-Grand mun ekki virka alls staðar. Þess vegna er mikilvægt að aðrir skólar í öðrum netkerfum deili einnig árangurssögum sínum.

Þar sem stofnunin heldur áfram að fjármagna fjölmörg fræðsluverkefni, 2021 ársbréf sitt, gefin út meðan á heimsfaraldri kórónuveirunnar stóð, einbeitti sér að heilsufarsverkefnum og tengdi þau við vinnu sína í umbótum á bandarískum menntun:

Við erum líka að takast á við óhófleg áhrif heimsfaraldursins á litað fólk á annan hátt, þar á meðal í gegnum bandarískt menntastarf stofnunarinnar okkar. Við höfum áhyggjur af því að nemendur dragist aftur úr á öllum stigum (þegar skólum var lokað síðasta vor, tapaði meðalnemandi mánuði af námi), en okkur er sérstaklega illa við að COVID-19 gæti aukið langvarandi hindranir á háskólanámi, sérstaklega fyrir nemendur sem eru svartir, latínóar eða frá lágtekjuheimilum. Miðgildi lífslauna útskrifaðra háskólanema eru tvöfalt hærri en þeirra sem útskrifast úr framhaldsskólum, þannig að það er mikið í húfi fyrir þetta unga fólk. Til að hjálpa nemendum að sigla um COVID-19 vegatálma, stækkaði stofnunin okkar samstarf okkar við þrjár stofnanir sem hafa sannað afrekaskrá í notkun stafrænna tóla til að hjálpa nemendum að vera á leiðinni til háskólagráðu. Við teljum að fyrirmyndirnar og nálgunin sem þessi samtök eru að skerpa á núna muni halda áfram að auka tækifæri fyrir nemendur eftir heimsfaraldur líka.

Um, hvern eru Melinda og Bill Gates að reyna að grínast?