Það lítur út eins og upphafið á endalokum þráhyggju Bandaríkjanna um samræmd próf nemenda

Ameríka hefur verið heltekið af samræmdum prófum nemenda í næstum 20 ár. Nú lítur út fyrir að landið sé við upphaf endaloka prófunaráráttu okkar - bæði vegna K-12 „ábyrgðar“ tilgangi og við inntöku í háskóla.

Þegar George W. Bush forseti undirritaði K-12 lögin um að ekki sé skilið eftir barn árið 2002 hóf landið tilraun sem byggði á þeirri trú að við gætum prófað leið okkar til námsárangurs og endað árangursbilið. Arftaki hans, Barack Obama, hækkaði stigin í prófunum samkvæmt sömu hugmyndafræði.

Það virkaði ekki, sem kom kennurum og öðrum gagnrýnendum ekki á óvart. Þeir höfðu lengi bent á umfangsmiklar rannsóknir sem sýna að staðlað prófskor er sterkasta fylgni við lífsaðstæður nemanda. Raunverulegar umbætur, sögðu þeir, þýða að takast á við félagslegar og tilfinningalegar þarfir nemenda og aðstæðurnar sem þeir búa við og gera endurbætur á skólabyggingum.

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Æðri menntun var heldur ekki ónæm fyrir prófæðinu, að minnsta kosti ekki við innlögn. Skor á SAT eða ACT urðu mikilvægur þáttur í að ákveða hver var samþykktur. Framröðun háskóla – undir forystu árlegra lista U.S. News & World Report, sem voru þungt vegin í prófum – varð öflugur þar sem nemendur reiða sig á þá og skólar reyndu að bæta stöðu sína með markvissum umbótum. Styrktaráætlanir voru tengdar prófskorunum og sum fyrirtæki athugaðu fjölda hugsanlegra ráðninga. Flórída eyddi milljónum dollara til að gefa bónusa til kennara með háa SAT-einkunn - jafnvel áratugum eftir að prófin voru tekin.

Nú sjáum við hrun tveggja áratuga gamallar samstöðu tveggja flokka meðal helstu stjórnmálamanna um að prófun væri lykilstöngin til að halda nemendum, skólum og kennurum „ábyrgir“. Og það er engin tilviljun að það er að gerast á bakgrunni kórónavírusfaraldursins sem neyddi menntastofnanir til að endurbæta hvernig þær starfa.

Ríki eru að læra að þau geti lifað án þeirra, eftir að hafa fengið leyfi frá menntamálaráðuneytinu til að gefa þeim ekki síðastliðið vor. Georgía hefur þegar tilkynnt áform sín um að fá undanþágu fyrir 2020-21 líka.

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Flóðbylgja framhaldsskóla og háskóla hefur fallið frá kröfunni um ACT eða SAT stig í að minnsta kosti eitt ár. Stóru samtökin sem eiga prófin, ACT Inc. og College Board, eiga greinilega í erfiðleikum í nýju umhverfi.

Jafnvel háu lögfræðiprófum er farið að falla frá. Hæstiréttur Washington-ríkis ákvað rétt í þessu að leyfa útskriftarnema frá lögfræðiskólum sem eru viðurkenndir af bandarískum lögmannasamtökum sem voru skráðir til að taka lögmannsprófið í júlí eða september að fá leyfi án þess að standast prófið. Vinningsrökin voru þau að það yrði of erfitt fyrir marga nemendur að læra fyrir og taka prófið meðan á heimsfaraldri stendur. Dómararnir hljóta að hafa talið menntunina og einkunnirnar sem nemendur fengu í laganámi nægilega góðar.

Pólitískt virðast stjörnurnar líka vera í takt við alvarlega stigmögnun á prófunum. Trump forseti hefur aldrei verið mikill talsmaður samræmdra prófa og hefur ítrekað sagt að forgangsverkefni hans í menntun sé að stækka valkosti við opinber skólaumdæmi. Menntamálaritari hans, Betsy DeVos, hefur heldur ekki verið talsmaður prófunar, með auga hennar í stað þess að auka „val í skóla“.

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Fyrrum varaforseti Joe Biden, sem er væntanlega forsetaframbjóðandi demókrata og á undan Trump í mörgum könnunum, hefur reynt að fjarlægja sig frá prófunarstefnu Obama-stjórnarinnar. Hann var ekki hrókur alls fagnaðar í prófunum á tveimur kjörtímabilum Obama og hefur nýlega sagt að hann sé andvígur prófunum með mikla áhættu. Það er ekki loforð um að hann muni vinna að því að draga úr því, en það er efnileg tillaga.

Ekkert af þessu þýðir að stöðluð próf muni hætta, eða jafnvel að hvert ríki og hverfi muni draga úr, eða að allir framhaldsskólar og háskólar muni hætta að krefjast SAT eða ACT stiga til að sækja um.

En hér er nokkur þróun í prófunarheiminum sem sýnir að fleiri stjórnmálamenn skilja að próf geta ekki lagað vandamál í skólum - og að skólar einir geta ekki lagað vandamál þjóðarinnar.

K-12

Síðastliðið vor gerðu K-12 skólahverfi um allt land eitthvað sem í næstum tvo áratugi hafði verið talið óhugsandi.

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Með leyfi menntamálaráðuneytisins aflýstu þeir árlegum stöðluðum stöðluðum prófum eftir að Covid-19 kreppan tók við síðustu mánuði skólaársins. Milljónir nemenda voru heima og lærðu í fjarnámi annað hvort á pappír eða skjái. Og ríkisleiðtogar komust að því að það var ekki trúlegt eða sanngjarnt að gefa nemendum prófin.

Ríkisstjóri Ohio, Mike DeWine (R) benti á að „heimurinn mun ekki líða undir lok“ ef alríkislögboðin prófin væru ekki gefin - þó að í mörg ár hefðu alríkis- og ríkistjórnarmenn hagað sér eins og svo væri.

Ríki krefjast þess að nemendur taki samræmd próf í mismunandi tilgangi. Sum próf eru lögboðin af lögum K-12, og þó að það hafi ekki byrjað með No Child Left Behind (NCLB), þá hóf það tímabil prófunar sem var mikið í húfi þar sem refsingar voru dæmdar til skóla og kennara miðað við hversu vel nemendur fram á prófunum. Það skipti ekki máli að prófunarsérfræðingar vöruðu ítrekað við því að nota stig í þessum tilgangi væri ekki gild eða áreiðanleg.

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Ríki gefa líka samræmd próf, meðal annars af ástæðum sem halda þriðja bekk, útskrift úr framhaldsskóla og lokaprófum. Tveggja ára rannsókn sem gefin var út árið 2015 leiddi í ljós að krakkar voru neyddir til að taka of mörg lögboðin samræmd próf - og að engar vísbendingar voru um að það að bæta við próftíma væri að bæta árangur nemenda. Meðalnemandi í almenningsskólum í stórborgum Bandaríkjanna var þá að taka um 112 lögboðin samræmd próf á milli leikskóla og loka 12. bekkjar - að meðaltali um átta á ári, sagði rannsóknin. Þeir voru ofan á kennaraprófum.

Hið meinta markmið NCLB - skrifað með inntaki ekki eins einasta opinbera skólakennara - var að tryggja að jaðarsett samfélög væru ekki hunsuð með því að skoða prófskora eftir undirhópum nemenda og miða hjálp þar sem þess var þörf. Skólar einbeittu sér að stærðfræði og ensku svo nemendur gátu staðist prófin á sama tíma og þeir gáfu stuttan tíma í, eða slepptu, kennslustundum í sögu, vísindum, myndlist, tónlist, íþróttakennslu og öðrum greinum.

Talsmenn opinberra menntamála vonuðust til að Obama myndi stöðva þráhyggju landsins fyrir stöðluðum prófum og taka á ójöfnuði sem er bakað inn í fjármögnunarkerfið. Stjórn hans jók þess í stað mikilvægi prófeinkunna með því að hengja alríkissjóði fyrir framan ríki sem samþykktu að meta kennara í gegnum prófniðurstöðurnar. Ríki þróuðu cockamamie kerfi til að gera þetta, þar á meðal að gefa kennurum einkunn fyrir nemendur sem þeir höfðu ekki og námsgreinar sem þeir kenndu ekki.

Hvernig er þetta sanngjarnt? Myndlistarkennari er metinn út frá stöðluðum stærðfræðiprófum nemenda

Grasrótarátak til að fá stjórnina til að breyta um stefnu tók við og sum ríki reyndu að finna leiðir til að skera niður staðbundnar prófanir. En þáverandi menntamálaráðherra Arne Duncan smástjórnaði menntastefnu svo mikið að deildin var hædd að „þjóðskólanefnd“ og þingið, seint á árinu 2015 - átta árum eftir að það átti að gera það - samþykkti arftakalög sem sendu stefnumótun að mestu aftur til fylkin.

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Í byrjun árs 2016 sögðu Obama og annar menntamálaráðherra hans, John B. King Jr., að börn væru þegar allt kom til alls ofprófuð. Samt sem áður, nýju alríkislögin, Every Student Succeeds Act (ESSA), kváðu á um sama prófunarfyrirkomulag og ríki voru enn að eyða milljónum dollara á hverju ári í prófunarforrit.

Svo virðist sem prófin myndu veita skólum gögn um hvað nemendur hefðu lært og hversu árangursríkir kennarar væru. En rannsókn eftir rannsókn sýndi að hæsta fylgnin var á milli stiga og þess hvort barn lifði við fátækt.

Allt þetta gerði yfirlýsingu DeWine um að heimurinn myndi ekki líða undir lok ef prófunum yrði frestað í eitt ár að óvenjulegri inntöku. Þann 18. júní sagði Brian Kemp, ríkisstjóri Georgíu, það skýrt að hann telji ekki heldur stórt vandamál að missa af tveggja ára samræmdum prófum.

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Síðastliðið vor gaf DeVos öllum ríkjum eins árs undanþágu til að fresta alríkisprófunum. Kemp tilkynnti að ríki hans yrði það fyrsta til að leita eftir annarri undanþágu frá prófunum frá menntamálaráðuneytinu, að þessu sinni fyrir skólaárið 2020-21 sem er bráðum að hefjast. Önnur ríki munu líklega fylgja í kjölfarið innan um svo mikla óvissu um feril heimsfaraldursins.

Kemp sagði einnig að „núverandi prófunarfyrirkomulag með mikla áhættu sé óhóflegt,“ og lofaði að halda áfram að ýta undir frumkvæði á löggjafarþingi ríkisins til að útrýma fjórum af átta lokaprófum sem krafist er fyrir framhaldsskólanema, og öðru samræmdu prófi sem gefið er í Grunnskóli.

Georgía er ekki eina ríkið sem er nú að fara að skera niður staðlaðar prófanir. Í lok maí, fulltrúadeild Ohio sett lög að draga úr samræmdum prófum.

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Það sem gæti gert þessa viðleitni til að skera úr prófunum öðruvísi en fyrri eru ytri aðstæður. Vegna heimsfaraldursins standa ríki og skólahverfi frammi fyrir hugsanlega fordæmalausum fjárlagahalla - og skólaútgjöld í sumum ríkjum hafa enn ekki náð sér á strik eftir kreppuna miklu 2007-2009.

Vegna þess að prófunarforrit eru mjög dýr gætu ríki ákveðið að kostnaðurinn sé ekki vafasamra niðurstaðna virði. Margir kennarar segjast ekki þurfa samræmd próf til að hjálpa þeim að meta hvar nemendur eru staddir í námi sínu.

Við það bætast áhrif þjóðaruppreisnarinnar fyrir kynþáttaréttlæti, sem kviknaði af dauða George Floyd, óvopnaðs blökkumanns í Minneapolis, í haldi lögreglu.

Mótmælendur á götum úti leita réttlætis, ekki aðeins í löggæslu og dómstólum. Þeir vilja líka félagslegt, efnahagslegt og menntalegt réttlæti. Þótt kennarar hafi lengi vitað að nemendur þurfa meira en próf til að dafna og að skólar verði að taka á fleiru en fræðimönnum, þá er ný vitundarvakning meðal fólks sem mótar stefnu.

Að eyða fjöllum af peningum í ójöfn prófunarábyrgðarkerfi er ekki í samræmi við ákall um heildrænni leiðir til að mennta og hjálpa nemendum að vaxa og dafna.

Inntökur í háskóla

Á háskólastigi truflaði heimsfaraldurinn einnig inntökupróf SAT/ACT háskólans.

Þar sem prófdögum var aflýst og upprennandi háskólanemar verða brjálaðir yfir því að hafa ekki stig til að bæta við umsóknir sínar, sögðu margir framhaldsskólar og háskólar að þeir myndu falla frá kröfum sínum um SAT eða ACT prófskor fyrir inngöngu haustið 2021.

Vissulega hafði „prófvalfrjáls“ hreyfing verið að byggjast upp í mörg ár. Hópur sem ekki er rekinn í hagnaðarskyni sem nefnist National Center for Fair and Open Testing (FairTest), sem starfaði á lágu kostnaðarhámarki með það að markmiði að binda enda á misnotkun samræmdra prófa, vann með prófgagnrýnendum og setti saman lista framhaldsskóla og háskóla sem höfðu fallið frá notkun ACT eða SAT stiga fyrir inngöngu.

Hundruð skóla höfðu þegar gert það, þar sem rannsóknir sýndu að prófskoran tengdist félags- og efnahagslegum þáttum og spáðu ekki fyrir um velgengni háskólans, þrátt fyrir andmæli háskólastjórnar og ACT Inc.

Þá skall heimsfaraldurinn. Skólar lögðust niður og háskólanemar fóru heim til að ljúka önnum sínum nánast. Prófunarrisarnir tveir hættu við endurtekna stjórnun á prófum sínum, töpuðu milljónum dollara og gerði mörgum nemendum erfitt fyrir að fá einkunn sem krafist er af flestum háskólastofnunum.

Hið óumflýjanlega gerðist: Framhaldsskólar og háskólar tilkynntu frestun á prófkröfum fyrir 2020-21. Sumir sögðu að þeir myndu ekki þurfa próf í nokkur ár sem tilraun til að sjá hvernig inntökuferlið myndi ganga án þeirra.

Síðan, í maí, í því sem kallað var mikilvægur atburður við inntöku í háskóla, tilkynnti háskólakerfið í Kaliforníu að það myndi hætta SAT/ACT prófunarkröfum í áföngum yfir nokkur ár, þar sem sumir meðlimir stjórnarráðsins sögðu að prófin væru ekki gagnleg í búa til fjölbreytta nemendahópa og einn meðlimur merkir þá „rasista“. Hið virta kerfi hefur lengi verið afl í opinberu háskólanámi og búist er við að ákvörðun þess hafi áhrif á aðra skóla.

Fræðimenn háskólans í Kaliforníu eru á skjön við hvert annað vegna notkunar á SAT/ACT stigum til að taka inn nemendur

Um miðjan júní höfðu allir Ivy League-skólar samþykkt að falla frá SAT/ACT-kröfum fyrir nemendur sem koma inn haustið 2020. Listi FairTest felur í sér meira en 1.250 skóla sem á einhvern hátt leyfa nemendum svigrúm til að setja prófskora í umsóknir sínar, að vísu sumir þeirra bara fyrir 2020-21. (Á listanum eru skólar í hagnaðarskyni.)

Stjórn háskólans og ACT hafa átt í erfiðleikum meðan á heimsfaraldri stendur. Báðir voru neyddir til að hætta við margar stjórnir SAT og ACT, töpuðu milljónum dollara og skildu eftir marga nemendur óttaslegna að þeir myndu ekki hafa stig fyrir umsóknir. Báðir lofuðu að þeir myndu bjóða upp á heimapróf í haust ef nauðsyn krefði, en háskólastjórnin dró sig í hlé eftir tilraun sína með háþróaða staðsetningarpróf heima.

Þó að flestir nemendur hafi ekki átt í neinum vandræðum með að taka AP prófin, gerðu þúsundir það og stjórn háskólans ákvað að prófa ekki SAT heima. ACT sagði að það muni halda áfram, en samtökin í Iowa eiga við önnur vandamál að etja.

Í maí missti framkvæmdastjóri ACT, Marten Roorda, sem beitti harðlega andstöðu gegn ákvörðun UC, vinnuna sína. Á sama tíma tilkynnti ACT að það væri að grípa til „röð kostnaðarskerðingar“, þar á meðal engar hækkanir og niðurskurð á jaðarbótum.

Á sama tíma lentu nemendur sem reyndu í maí að skrá sig í framtíðar ACT og SAT próf, ef þau yrðu gefin, í vandræðum á netinu.

Prófunarrisarnir ACT og College Board berjast í baráttunni um Covid-19 heimsfaraldur

Framtíðin

Sú grundvallarhugmynd að samræmd próf séu áhrifarík leið til að meta árangur nemenda er ögruð með sterkari hætti en nokkru sinni fyrr.

Sumir K-12 skólar munu halda áfram að nota þessi próf mikið og líta á þau sem dýrmætt tæki, þar á meðal í Flórída, þar sem fyrrverandi ríkisstjóri Jeb Bush (R) var brautryðjandi í prófunum á ábyrgðarskyldu og hefur enn áhrif á menntastefnu. Og margir framhaldsskólar og háskólar munu krefjast einkunna fyrir inntökupróf og líta á þær sem gagnlegan gagnapunkt við að taka ákvarðanir um hvern eigi að taka inn.

En sambland af heimsfaraldri, uppreisninni og vonbrigðum með prófunariðnaðinn - sem hefur verið að byggjast upp meðal kennara, foreldra og nemenda í mörg ár - bendir á nýjan kafla fyrir almenna menntun, eða að minnsta kosti upphafið á endalokum okkar. þráhyggja fyrir samræmdum prófum sem eru mikil áhersla.

Hvernig myndi sanngjarnt prófunarkerfi líta út? Hér er tillaga frá FairTest, með þáttum sem margir kennarar hafa tekið undir:

• Takmarkaðu kröfur ríkisins um staðlað próf við ekki meira en það lágmark sem ESSA krefst (einu sinni í lestri og stærðfræði í 3.-8. bekk, auk einu sinni í framhaldsskóla, auk eins náttúrufræðiprófs hvert í grunn-, mið- og framhaldsskóla) - a alls 17 á opinberum skólaferli nemanda. Þetta þýðir að útrýma stöðluðum prófum í öðrum greinum og bekkjarstigum sem ríki (eða héruð) gætu hafa hlaðið ofan á alríkisumboð.
• Leitaðu eftir alríkis undanþágu á prófkröfum, að minnsta kosti fyrir skólaárið 2020-2021 en helst til lengri tíma. Fresta prófstjórnum og öllum tengdum „ábyrgðarráðstöfunum“.
• Hætta á áhættusömum afleiðingum sem treysta á prófskora fyrir nemendur (einkunnaframfarapróf, lokapróf, áfanga-/námsetur), kennara (bónus, starfseinkunn) og skóla/umdæmi (einföld einkunnakerfi).
• Verndaðu ung börn með því að banna fjöldasamræmd próf fyrir 3. bekk.
• Framfylgja gagnsæi í prófunum og auka opinbert eftirlit. Gerðu spurningar og svör úr áður lögðum prófum aðgengileg til skoðunar fyrir nemendur, foreldra, kennara, blaðamenn og aðra hagsmunaaðila. Krefjast þess að prófaðilar upplýsi um allar rannsóknir á tæknilegum eiginleikum prófanna, þar með talið réttmæti, áreiðanleika og líkleg áhrif á námskrá og kennslu.
• Þróa og innleiða árangurstengd matskerfi sem auka fræðileg gæði og jöfnuð með því að einblína á umbætur á vinnu nemenda sem unnið er með tímanum.

Lestu meira:

Sennilega tvær hræðilegustu sögurnar um stöðluðu prófunaráráttu 20.

(Leiðrétting: Fyrri útgáfa sagði að nemendur ættu í vandræðum með að skrá sig á netinu fyrir AP og SAT próf. Það er ACT, ekki AP.)