Lækning við tapi á SAT/ACT prófum: Hættu að banna menntaskólabörnum frá háskólanámskeiðum

Hröð samdráttur í notkun á inntökuprófum í SAT og ACT háskóla hefur valdið angist frá foreldrum og kennurum sem halda að þetta muni draga úr reiðubúni nemenda til háskóla.

Melissa Korn, blaðamaður á háskólastigi Wall Street Journal, benti á þrjár mögulegar breytingar sem gætu bætt upp fyrir tap á þessum prófum - meiri áhersla á skýrslukortseinkunnir og námskeiðserfiðleika, ný og betri inntökupróf í háskóla, eða slembiraðað inntöku í háskóla svo hæft Umsækjendur í minnihluta og lágtekjuhópum fá betri möguleika.

Slíkar tillögur eru áhugaverðar en taka ekki á lykilvandamáli í framhaldsskólum okkar. Námskeið þeirra gera venjulega ekki nóg til að undirbúa nemendur fyrir háskóla.

Sagan heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Ég er með hugmynd sem myndi bæði veita inntökufulltrúa í háskóla betri mælikvarða á viðbúnað og hækka kennslustig framhaldsskóla. Af hverju ekki að opna háskólanám eins og Advanced Placement og International Baccalaureate fyrir alla framhaldsskólanema? Það myndi gefa þeim tækifæri til að undirbúa sig fyrir háskóla með því að vinna raunverulegt háskólastarf.

AP og IB hafa verið til lengi. Áætlanir hófust um miðja síðustu öld af yfirstéttarhvötum. AP var hannað til að gefa bestu framhaldsskólanemum tækifæri til að vinna sér inn háskólaeinkunn og flýta fyrir námi sínu þegar þeir komust í Ivy sali æðri menntunar. IB var stofnað til að veita börnum diplómata og stjórnenda alþjóðlegra fyrirtækja hágæða kennslu í hópi einkaskóla sem komu til móts við slíkt fólk.

Samdráttur í SAT og ACT vekur vafasaman ótta við verðbólgu í framhaldsskólum

AP og IB voru lengi talin of erfið fyrir flesta nemendur. En á níunda áratugnum tóku sumir AP og IB kennarar, jafnvel í lágtekjuhverfum, að sýna fram á að kennsla á háskólastigi gæti aukið viðbúnað nemenda sinna verulega, jafnvel þótt þeir næðu ekki þremur til fimm klukkustundum. AP og IB próf. Niðurstöður AP og IB próf berast ekki fyrr en í sumar svo þær hafa ekki áhrif á einkunnir skýrslukorta.

Sagan heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Mjög smám saman hefur fjöldi opinberra skóla sem aðhyllast þessar áætlanir fyrir alla vaxið. AP og IB gögn sem ég hef verið að safna sýna að árið 1998 hafði aðeins 1 prósent bandarískra skóla jafngildi þess að að minnsta kosti helmingur 11. og 12. bekkjar þeirra tók að minnsta kosti eitt AP eða IB námskeið og lokapróf. Árið 2019 hafði það hlutfall vaxið í 12 prósent. Um tveir þriðju þeirra sem útskrifast úr framhaldsskóla fara strax í háskóla.

Sum skólakerfi hafa sýnt að AP og IB forrit virka jafnvel fyrir nemendur sem eru illa settir í efnahagslegu tilliti, svo framarlega sem þeir fá sterka hvatningu og auka tíma til að læra. Sum stór leiguskólakerfi eins og IDEA, þar sem nemendur eru að mestu úr lágtekjufjölskyldum í Texas, hafa sannað að það að krefjast þess að allir nemendur taki AP og IB námskeið hefur bætt námið.

Hversu mikill skaði verður af því að taka AP próf meðan á heimsfaraldri stendur?

Þeir geta líka fengið háskólainneign. Trevor Packer, háttsettur varaforseti háskólaráðs og yfirmaður AP áætlunarinnar, sagði mér að 99 prósent bandarískra framhaldsskóla og háskóla veita námsmönnum sem standa sig vel á AP eða IB lokaprófunum.

Sagan heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Sum mjög stór skólahverfi, eins og Fairfax CountyHann.,og Houston, opna AP og IB námskeið fyrir alla nemendur sem vilja skrá sig. Mörg hverfi virðast þó hafa haldið uppi hefðbundnum hindrunum. Þeir hleypa aðeins inn nemendum sem hafa háar einkunnir eða meðmæli frá kennurum og ráðgjöfum. Gögn háskólaráðs benda til þess að meira en helmingur skóla sé í þeim snjalla flokki.

Þú gætir verið að meðaltali eða undir meðaltali nemandi sem hefði gagn af vinnu á háskólastigi, en þér verður ekki hleypt inn í AP eða IB í mörgum skólum. Sums staðar verður þú aðeins tekinn inn ef móðir þín eða faðir skrifar undir eyðublað þar sem þau segjast vita að þau hafi virt að vettugi faglega ráðgjöf við að krefjast þátttöku þinnar.

Ég hef fylgst náið með nokkrum héruðum sem opnuðu AP og IB fyrir öllum fyrir tveimur áratugum. Þeir standa sig vel. Það er langt síðan ég heyrði foreldri kvarta yfir því að námskeiðin væru of erfið eða að þeir tekjulágu nemendur sem innrituðust í þau væru að hægja á kennslunni. Í þessum umdæmum eru AP og IB kennarar sem elska að koma nemendum á óvart með því hversu mikið þeir geta lært af námskeiðum sem krefjast gagnrýninnar hugsunar og af prófum sem eru skrifuð og metin af óháðum sérfræðingum og því er ekki hægt að plata sig.

Sagan heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

SAT og ACT gerðu lítið til að bæta menntaskólakennslu. Bob Schaeffer, framkvæmdastjóri FairTest: National Center for Fair & Open Testing, sagði mér að „það er engin spurning að AP og IB próf - að minnsta kosti þeir hlutar sem eru ekki fjölvals - eru nær þeim tegundum mats sem nemendur standa frammi fyrir í háskóla en ACT/SAT bólufylling reynslan er.

Aðeins um helmingur tímans í AP prófum - og venjulega enginn tími í IB prófum - fer í fjölvalsspurningar.

Samtök Schaeffer leiða viðleitni til að binda enda á að treysta á SAT og ACT við inntöku í háskóla. Hann sagði að fólk hafi verið að spyrja hann hvort AP og IB gætu gegnt mikilvægara hlutverki í inntökuferli sértækra skóla. Hann sagði að það virðist líklegt en varaði við því að „það væri mikilvægt fyrir embættismenn háskólanáms að meta námskeið umsækjenda í samhengi við það sem boðið var upp á í framhaldsskólunum sem þeir sóttu.

Sagan heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

AP, IB og mun minna forrit sem heitir Cambridge International bjóða upp á krefjandi námskeið og próf í bandarískum framhaldsskólum. Nokkrar rannsóknir sýna að þeir hafa aukið háskólanám jafnvel hjá nemendum úr tekjulægri fjölskyldum. Að losna undan hindrunum fyrir innritun í slík námskeið myndi bæta þessa framhaldsskóla og auðvelda umskipti yfir í háskóla.

Kennarar í skólum sem hafa opnað AP og IB fyrir öllum vara við því að sú stefna muni aðeins virka ef nemendur fá aukinn tíma og stuðning til að læra. Það er satt. En ef við viljum að börnin okkar séu undirbúin fyrir háskóla og aðrar kröfur fullorðinslífs, hvað er þá athugavert við að gera það sem þarf til að svo megi verða?