Afreksbil í skólum knúin áfram af fátækt, segir rannsókn

Afreksbil í skólum knúin áfram af fátækt, segir rannsókn

Mikið magn fátæktar, ekki kynþáttaaðskilnaður, skýrir algjörlega mismuninn á kynþáttaafrekum í bandarískum skólum, samkvæmt nýrri rannsókn.

Rannsóknin, sem gefin var út á mánudag, skoðaði árangursbilið á milli hvítra nemenda, sem hafa tilhneigingu til að fá hærri einkunn, og svartra og rómönsku nemenda, sem hafa tilhneigingu til að hafa lægri einkunnir. Vísindamenn við Stanford háskóla vildu vita hvort þessi bil séu knúin áfram af víðtækum aðskilnaði í skólum eða eitthvað annað.

Þeir komust að því að eyðurnar voru „algjörlega útskýrðar“ af fátækt, þar sem nemendur í skólum sem eru mjög fátækir stóðu sig verr en þeir úr skólum með börn úr efnameiri fjölskyldum.

„Kynþáttaaðskilnaður virðist skaðlegur vegna þess að hann einbeitir sér að nemendum minnihlutahópa í skólum þar sem mikil fátækt er, sem eru að meðaltali verri árangursríkar en skólar þar sem fátækari er,“ segir í lok greinarinnar af fræðimönnum, undir forystu Sean F. Reardon, prófessors í fátækt og fátæktarfræði. ójöfnuður í menntun og yfirmaður við Stanford Institute for Economic Policy Research.

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Rannsóknin skoðaði stig úr hundruðum milljóna prófa undanfarinn áratug af nemendum í þúsundum skólahverfa. Rannsakendur fundu „mjög sterk tengsl“ á milli aðskilnaðar kynþáttaskóla og mismuna á námsárangri. Sérhvert skólahverfi með „jafnvel miðlungs mikla“ aðskilnað hafði mikið afreksbil, fannst þeim.

Ástæðan, segja þeir, er vegna útsetningar fyrir fátækum skólafélögum. Eftir að hafa stjórnað fyrir kynþáttamismun í fátækt í skólum kom í ljós að aðskilnaður spáir ekki lengur fyrir um árangursbil.

„Kynþáttaaðskilnaður skiptir því máli vegna þess að hann einbeitir sér að svörtum og rómönskum nemendum í skólum sem eru mjög fátækir, ekki vegna kynþáttasamsetningar skólanna í sjálfu sér,“ segir í rannsókninni.

Breytt andlit skólasamþættingar: Milljónir fleiri bandarískra barna ganga í skóla með nemendum af öðrum kynþáttum

Í viðtali útskýrði Reardon að hverfi eins og Atlanta hafi mikinn kynþáttaaðskilnað, með hvítum nemendum í almennt efnameiri skólum en svörtum nemendum, og það hafi einnig mikla mismun á kynþáttum. En í Detroit, þar sem allir nemendur hafa tilhneigingu til að vera fátækir, er árangursbilið minni, sagði hann.

Auglýsing Saga heldur áfram fyrir neðan auglýsingu

Engu að síður dregur hann þá ályktun að þar sem kynþáttur og fátækt eru svo nátengd sé eina leiðin til að minnka bilið að samþætta skóla vegna kynþáttar. Hann benti á þá sem tala fyrir því að skólar hugsi minna um samþættingu og reyni þess í stað að bæta alla skóla. Það hefur ekki virkað, sagði hann.

„Ef þú vilt vera alvarlegur með að minnka árangursbil,“ sagði hann, „þú verður að taka á þig aðskilnað.

Á mánudaginn kynnir Stanford a vefsíðu sem kortleggur prófskora og önnur gögn fyrir alla opinbera skóla og skólahverfi í Bandaríkjunum. Þessi síða gerir notendum kleift að kanna sambandið milli prófskora og félagshagfræðilegrar stöðu og aðskilnaðar og bera saman skóla og hverfi í ríki eða við aðra svipaða staði.